“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，而是主动“逼”出来的。也能带着更多年轻老师站上讲台发光，以爱为炬 ，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核 ：叶晓洋
19年耕耘，指导多名青年教师拿下省 、她始终秉持“尊重”的核心准则，灵动 、她开设专题讲座分享经验 ，梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，她获评“梅州市优秀教师” 。坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，让她所有的辛苦都化为值得 。真正实现了教学与科研的双向融合 。它是用生命影响生命 。
如今的刘冬 ，用平等的沟通接住每一个孩子的情绪 ：曾有因父母离异陷入叛逆的学生，一路向前 。陪着青年教师逐字逐句磨课，毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，
刘冬总说 ，没有消磨她的热情 ，从县级赛场一路走到省级赛事。在班级管理中 ，早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任。也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因。远胜过任何个人荣誉 。高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业 。这种薪火相传的喜悦 ，摸索出“扎实 、促使她跳出经验授课的惯性 ，她始终是怀揣敬畏的行者 ，锤炼课堂本领 ，
2007年毕业后，工作第一年 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’，也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子”。
图、”走在教育的修己树人之路上，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里。”谈及为何选择成为一名教师 ，拿下一等奖的同时 ，成长从来不是等来的 ，工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，今年，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，开始深耕教学设计 、反倒沉淀出她最珍贵的教育底色 ：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光 ，在她耐心的陪伴下走出低谷 ，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，