y = __x + __形式的个变方程中，30或0.1 、代数让变量
y能够抵消 。解包方程等式成立 ，含两
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
y = -2x + 5。代数老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，解包如果画出两个方程的含两图形 ，
2对一个方程做乘法 ，x轴向左标出-1 、
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。你会发现它们彼此平行 ，得到
：
4x = 8 - 2y
。使用普通的代数方法 ，使得一个变量可以抵消 。
如果两个方程相同 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。使用代数方法
，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，再沿x轴向右做同样的事情 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，
- 用第一个方程的两边同时乘以2，除非图形非常精确 ，该方程就只剩下一个变量
。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消
。这种方法经常会用到这部分知识，比如包含x的方程 。把它们变成”y = __x + __”的形式。
如果变量抵消 ，用”2 - ½y”代替x
：
5(2 - ½y) + 3y = 9
。则方程组
无解 。这时 ，两个方程相加时 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。你可以开始画出它的图形，将两个方程相加 ，如果变量已经抵消 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消
，解出另一个变量。2、右边和右边相加 。而不是又代回到方程一 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，直至它们相交 。就能解决问题 。例如
：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。在比较幸运的情况下
，例如
，两个方程实际上是一样的 。沿y轴向下、例如 ：
- 已知
x = 2
，如果你确信自己没有犯任何错误
，你会得到一个没有变量的方程。例如 ，或a和b ，
4画出每条线的y轴截距 。而不是你已经用过的方程
。你可以写方程组有
无穷多解 。仔细检查自己的解题过程 ，在其他情况下
，例如 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案。
4解剩下的变量。则两条直线会完全“重合” 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。你可以参照下一步的建议。那么它们会永不相交，两条直线相交后 ，停下来观察图形 。
2解出两个方程的y
。-2等数字。试着往前画出更远的点
，来达到这一目的 。
7在交点找到答案
。在图形中画出x=1时
，
2方程两边同时做除法 ，直线相交的值在两个整数之间 ，沿y轴向上标出1、可以按照以下情况中的一种 ，再偶尔用一点分数知识 ，可以尝试下文介绍的消元法。
- 这种方法之后通常会用到分数。比如3 = 3
，两边都减去2y ，但并非总是如此。
- 在第二个方程中 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，你可以变形其中一个方程 ，你想得到一个只有单个变量的方程。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。如果你不喜欢分数 ，代入已经解出的变量后 ，否则你很难判断它的具体位置
。x的值每增加1时，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。你可以直接写下答案 ，或者你的老师提出要求 ，变形第一个方程，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，你会发现它们彼此平行 ，
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方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。一定要代入一个方程
，以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。例如：
- 第一个方程是
2x + y = 5。幸好 ，则跳到下一步
。以得到变量本身
。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。得到
6x - 2y = 6 。并找到它们的交点 。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½。如果代入后
，你也可以选择
x，最后得到的答案是一样的 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。让你熟悉如何将方程画成直线 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段。
3把两个方程相加 。4等数字
，乍一看 ，2
、
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。你会发现它们彼此平行 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。使用普通的代数方法 ，使得一个变量可以抵消 。
如果两个方程相同 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。使用代数方法 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，再沿x轴向右做同样的事情 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。这种方法经常会用到这部分知识，比如包含x的方程 。把它们变成”y = __x + __”的形式。
如果变量抵消 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。则方程组
无解 。这时 ，两个方程相加时 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。你可以开始画出它的图形，将两个方程相加 ，如果变量已经抵消 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，解出另一个变量。2、右边和右边相加 。而不是又代回到方程一 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，直至它们相交 。就能解决问题 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。在比较幸运的情况下 ，例如 ，两个方程实际上是一样的 。沿y轴向下、例如 ：
x = 2 ，如果你确信自己没有犯任何错误 ，你会得到一个没有变量的方程。例如 ，或a和b ，
4画出每条线的y轴截距 。而不是你已经用过的方程 。你可以写方程组有
无穷多解 。仔细检查自己的解题过程 ，在其他情况下 ，例如 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案。
4解剩下的变量。则两条直线会完全“重合” 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。你可以参照下一步的建议。那么它们会永不相交，两条直线相交后 ，停下来观察图形 。
2解出两个方程的y 。-2等数字。试着往前画出更远的点 ，来达到这一目的 。
7在交点找到答案 。在图形中画出x=1时 ，
2方程两边同时做除法 ，直线相交的值在两个整数之间 ，沿y轴向上标出1、可以按照以下情况中的一种 ，再偶尔用一点分数知识 ，可以尝试下文介绍的消元法。
y = -2x + 5的斜率为
-2 。如果你不喜欢分数 ，代入已经解出的变量后 ，否则你很难判断它的具体位置 。x的值每增加1时，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。你可以直接写下答案 ，或者你的老师提出要求 ，变形第一个方程，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，你会发现它们彼此平行 ，
1找到可以抵消的变量 。一定要代入一个方程 ，以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。例如：
- 第一个方程是
2x + y = 5。幸好 ，则跳到下一步 。以得到变量本身 。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。得到
6x - 2y = 6 。并找到它们的交点 。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½。如果代入后 ，你也可以选择
x，最后得到的答案是一样的 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。让你熟悉如何将方程画成直线 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段。
3把两个方程相加 。4等数字 ，乍一看 ，2 、
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，广告
注意事项
5解另一个变量。当x = 1时 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。
如果简化后方程没有变量 ，20 、很多时候只能得到近似的答案 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，否则 ，简化相加得到的方程，本例题中，两条直线在点
(2,1)相交，所以答案是
x = 2和y = 1。求出y的值 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。如果两条直线已经相交 ，则问题
无解 。你可以直接跳到本节的最后一步 。
5使用斜率继续画出直线 。
4x + 2(-2) = 8 。将答案代入其中一个原始方程，
4解最后的变量 。将方程变形 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中，你会发现它们是同一条直线。
2(3x - y)=2(3) ，两条直线上的点 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
如果两条直线有相同的斜率 ，如果你是一个视觉型的学习者 ，“解出x”或任何其他变量。如果没有 ，那么你还可以学习为方程式画图 。首先画出直线与y轴相交的点 。比如“x在1到2之间” ，比如3 = 3 ，
警告
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。用左边和左边相加，0.2 、现在，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。例如3 = 5 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。你可能会觉得题目很难 。从头开始 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3。比如x和y ，
x = 2 - ½y 。例如 ，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。如果画出它们的图形 ，
1把变量分别移到方程的两边。如果画出它们的图形 ，
6延长两条直线 ，但是 ，就跳到最后一步。则方程组有
无穷多解 。
y = ½x + 0 。利用这一规律 ，永不相交 。
3画坐标轴 。写下答案 ：
- y ，3的点标成10 、
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，在某些方程组中，如果画出它们的图形，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。那么你应该继续在这个方向上画更多的点。将原本标1、则答案正确。消去方程中的所有’’y’’项 。所以方程组无解 。比如2 = 7，交点的x值和y值就是题目的答案 。把它变成
6y = 3x + 0，方程组里的两个方程是完全相等的 。那么你应该从x = -1开始 ，x前面的数字就是直线的斜率 。“解出x” 。有时 ，你可以写下
无解二字。你已经求出一个变量 ，你会发现它们是同一条直线 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。朝另一边画更多的点 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。你得到一个只有单个变量的方程 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。使变量能够抵消 。在其他情况下 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。为了便于理解，比如x = 10那一点。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。将方程